Como interpretar os diagramas axonométricos
Cada intervenção cadastrada em nosso mapa possui em sua galeria um diagrama axonométrico que ilustra suas oito características formativas.
Exemplo de diagrama axonométrico da intervenção de arte pública Ex.vazio
O diagrama é composto por três octógonos concêntricos cuja leitura se dá do centro para as extremidades. O ponto mais extremo significa uma maior intensidade da característica, o ponto médio, uma intensidade média, e o ponto central, uma baixa intensidade.
Em cada extremidade da figura geométrica consta a característica formativa da intervenção.
Pequena:
O termo se relaciona diretamente ao tamanho da intervenção. Quanto menor a intervenção, mais externo será o ponto no diagrama.
Transitória:
O termo se relaciona ao tempo de duração da intervenção. Quanto mais externo o ponto, mais transitória a intervenção, ou seja, menos tempo duração ela terá.
Particular:
O termo se relaciona com o quão particular ao contexto é a intervenção. Quanto mais externo for o ponto, mais específica ao contexto será a intervenção.
Subversiva:
O termo se relaciona à adequação da intervenção ao local onde é executada. Quanto mais inusitado o local em relação ao que é proposto na intervenção, mais subversiva ela será. Quanto mais subversiva, mais externo será o ponto no diagrama.
Interativa:
O termo se relaciona à interatividade que uma intervenção tem com o público. Quanto mais interativa for a ação, mais externo será o ponto no diagrama.
Ativa:
O termo se relaciona à ativação do espaço, resultante da realização de uma intervenção. Quanto mais a intervenção ativar o espaço, retirando-o de uma condição de passividade, mais externo será o ponto no diagrama.
Participativa:
O termo se relaciona à participação de diferentes níveis de entidades na idealização e realização da intervenção. Quanto mais atores estiverem engajados na intervenção, mais participativa ela será, sendo mais externo o ponto no diagrama.
Relacional:
O termo leva em consideração o quanto a intervenção coloca as pessoas em relação. Quanto mais relacional a intervenção, ou seja, quanto mais ela proponha a interação entre diferentes pessoas, mais externo será o ponto no diagrama.
