Intervenções Temporárias no Rio de Janeiro
Intervenções Temporárias no Rio de Janeiro

MAC – De onde não se vê quando se está

A Escola de Artes Visuais (EAV) do Parque Lage, através de chamada pública, promoveu o III Prêmio Reynaldo Roels Jr. e o Seminário A Síntese entre Arte, Arquitetura e Paisagem, voltados a trabalhos de instalação. 20 projetos foram selecionados e participaram do seminário (realizado do dia 25 de setembro até 6 de outubro de 2017, com 50 horas de duração) para concorrer ao prêmio. O autor do projeto vencedor recebeu R$ 20 mil para produzir uma peça com as características de uma instalação, exibida ao ar livre no Museu de Arte Contemporânea de Niterói (MAC Niterói), cujo projeto arquitetônico é de Oscar Niemeyer. Pedro Varella foi o artista selecionado, colocando o desafio de desvencilhar a imagem que domina a experiência de quem visita o MAC. O projeto busca, portanto, adicionar à experiência do público a chance de, simultaneamente, estar neste objeto marcante e perder de vista sua imagem. Assim, surge a ideia da ocupação da laje de cobertura do museu, de onde não se pode mais determinar seus limites nem reconhecer sua forma.
Guia de Diagrama Axonométrico

Para mais informações:

http://www.culturaniteroi.com.br/blog/?id=3217&equ=macniteroi
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Arte Pública
Intervenções de Arte Pública

LOCAL

MAC, Mirante da Boa Viagem

BAIRRO

Boa Viagem - Niterói

ANO

2017

CONTEXTO

III Prêmio Reynaldo Roels Jr

ATORES

artista individual, EAV Parque Lage, Gru.a, grupo organizado, instituição privada, instituição pública, MAC, Pedro Varella

ESPACIALIZAÇÃO

pontual

SUPORTE

cobertura, edifício, monumento

FREQUÊNCIA

sem repetição

DURAÇÃO

14
Dia(s)

TURNO

Manhã, Tarde

DATA

De 10/12/2017
a 23/12/2017
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Diagramas Axonométricos

Diagramas Axonométricos

Cada intervenção cadastrada possui em sua galeria um diagrama axonométrico ilustrando a composição de suas oito características formativas (pequena, transitória, particular, subversiva, interativa, ativa, participativa, relacional). No diagrama, cada característica conta com três níveis de intensidade, que aumentam do centro para as bordas, representando “pouco”, “médio” e “muito” relativo a cada característica. Cada intervenção pode ser lida, portanto, através da imagem resumo de tais características.

Em cada extremidade da figura geométrica consta a característica formativa da intervenção.

Pequena

O termo se relaciona diretamente ao tamanho da intervenção. Quanto menor a intervenção, mais externo será o ponto no diagrama.

Transitória

O termo se relaciona ao tempo de duração da intervenção. Quanto mais externo o ponto, mais transitória a intervenção, ou seja, menos tempo duração ela terá.

Particular

O termo se relaciona com o quão particular ao contexto é a intervenção. Quanto mais externo for o ponto, mais específica ao contexto será a intervenção.

Subversiva

O termo se relaciona à adequação da intervenção ao local onde é executada. Quanto mais inusitado o local em relação ao que é proposto na intervenção, mais subversiva ela será. Quanto mais subversiva, mais externo será o ponto no diagrama.

Interativa

O termo se relaciona à interatividade que uma intervenção tem com o público. Quanto mais interativa for a ação, mais externo será o ponto no diagrama.

Ativa

O termo se relaciona à ativação do espaço, resultante da realização de uma intervenção. Quanto mais a intervenção ativar o espaço, retirando-o de uma condição de passividade, mais externo será o ponto no diagrama.

Participativa

O termo se relaciona à participação de diferentes níveis de entidades na idealização e realização da intervenção. Quanto mais atores estiverem engajados na intervenção, mais participativa ela será, sendo mais externo o ponto no diagrama.

Relacional

O termo leva em consideração o quanto a intervenção coloca as pessoas em relação. Quanto mais relacional a intervenção, ou seja, quanto mais ela proponha a interação entre diferentes pessoas, mais externo será o ponto no diagrama.